教师教学能力提升 外国语学院这么做

为进一步落实学校质量提升年相关要求，深化大学英语教学模式改革，加强大学英语程建设，通过整合教材内容，转变教学理念，积极启动和推进我校以思辨教学模式为指导的大学英语分类教学改革，外国语学院自6月25日至7月6日开展了公共英语教师教学课能力培训、课堂教学展示及听评课系列活动。

本次系列活动分为两个阶段进行。第一阶段活动是6月25日至29日学院针对理工类大学英语和艺术类大学英语任课教师召开了教材培训会，此次教材培训邀请了高等学校大学英语教学指导委员会副主任委员、重庆大学外国语学院教授及邯郸学院艺术类大学英语优秀教学团队专家学者作专题讲座，对我校外语教师的课堂教学设计进行了现场指导。培训和指导内容涵盖大学英语课堂教学设计、外语思辨教学实践、考核方式改革、外语教学中语言输入与输出的有效手段与方法、翻转课堂的理论与实践等方面的问题。第二阶段活动是7月3日至7月6日在学院报告厅举行的大学英语教师技能大练兵活动。全体大学英语教师将教材培训过程中所学到的最新课堂教学设计理念付诸实践，根据各自不同的大学英语教学类别、不同的授课对象，充分发挥自身的教学个性与特色，成功展示了近50个各具特点的课堂教学设计案例。学院班子、英语专业系主任、学校教学督导专家进行了现场点评和指导。

此次教师技能培训系列活动，把培训经验与学案式教学有机结合，突出以学生为中心，有效提升了大学英语教师的专业素养与教学实践能力，厘清了教学思路，为下一阶段学院以思辨教学理念为引领，以分类教学为模式的大学英语教学改革工作打下了坚实的基础。